Категория:Дисциплины — различия между версиями

м
Строка 8: Строка 8:
  
  
−
'''Псевдодисциплина''' - это объединение (агрегация) по каким-то критериям фрагментов разных других "истинных дисциплин":
+
'''Псевдодисциплина''' — это объединение (агрегация) по каким-то критериям фрагментов разных других "истинных дисциплин":
 
* информационная архитектура (но не моделирование данных!),
 
* информационная архитектура (но не моделирование данных!),
 
* [[инженерный менеджмент]]
 
* [[инженерный менеджмент]]
Строка 14: Строка 14:
  
 
'''Трансдисциплина''' — это дисциплина, содержание которой может использоваться в других дисциплинах. Хорошее знание трансдисциплин формирует способность разбираться с соответствующими дисциплинами и, соответственно, расширять возможности по решению разных прикладных задач. Скорость обучения новым теориям (дисциплинам) обуславливается знанием соответствующих трансдисциплин.
 
'''Трансдисциплина''' — это дисциплина, содержание которой может использоваться в других дисциплинах. Хорошее знание трансдисциплин формирует способность разбираться с соответствующими дисциплинами и, соответственно, расширять возможности по решению разных прикладных задач. Скорость обучения новым теориям (дисциплинам) обуславливается знанием соответствующих трансдисциплин.
 +
 +
В 2001 году для объединения академических дисциплин в трансдисциплины предложен термин [https://ru.wikipedia.org/wiki/STEM STEM] (наука, технологии, инженерия и математика).
 +
 +
По состоянию на 2021 год по мнению [https://blog.system-school.ru/2021/09/21/transdiscziplina/ «Школы системного менеджмента»] STEM уступает место новому списку трансдисциплин, которые задают понятийную базу для современных прикладных практик:
 +
* онтологика и коммуникации,
 +
* научное мышление,
 +
* вычислительное мышление,
 +
* системное мышление,
 +
* праксеология (экономика),
 +
* этика.

Версия 14:30, 7 января 2022

Дисциплина (теория, картина мира) — самостоятельная отрасль науки либо знаний, преподаваемых в учебном заведении.

Истинная дисциплина имеет свои собственные концепции (например, "требования", "системная архитектура"), и поэтому "истинные части" (типа "инженерии требований" и "инженерии системной архитектуры"). Разбиение истинных дисциплин - это отношение состава (часть-целое, композиция).

Дисциплина = набор альф, уровень учебника (”дисциплина грузится в голову”)


Псевдодисциплина — это объединение (агрегация) по каким-то критериям фрагментов разных других "истинных дисциплин":

Трансдисциплина — это дисциплина, содержание которой может использоваться в других дисциплинах. Хорошее знание трансдисциплин формирует способность разбираться с соответствующими дисциплинами и, соответственно, расширять возможности по решению разных прикладных задач. Скорость обучения новым теориям (дисциплинам) обуславливается знанием соответствующих трансдисциплин.

В 2001 году для объединения академических дисциплин в трансдисциплины предложен термин STEM (наука, технологии, инженерия и математика).

По состоянию на 2021 год по мнению «Школы системного менеджмента» STEM уступает место новому списку трансдисциплин, которые задают понятийную базу для современных прикладных практик:

  • онтологика и коммуникации,
  • научное мышление,
  • вычислительное мышление,
  • системное мышление,
  • праксеология (экономика),
  • этика.
Источник — «http://sewiki.ru/index.php?title=Категория:Дисциплины&oldid=4029»